11月22日下午，在电信楼316室，威廉希尔williamhill中文哲学科研团队组织开展以“‘微时代’的思想政治理论课教学改革研究”为主题的科研讨论会。本次讨论由涂建华教授主持，蒋丽红主讲，全体团队成员参与讨论。

     随着“微博”、“微信”、“微视频”等“微”传播媒介的迅速发展，人们逐渐依赖“微信息”，进行“微交流”，在线聚集“微动力”，“微”传播正在悄然改变着人们的交流、传播、交际等生活方式，其行动力、推动力和影响力正在促使信息传播甚至社会发展步入“微时代”。

为适应信息传播的新趋势，引领主流意识形态，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视，把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络，促进教育内容、教学手段和方法现代化。”。《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》（教社科[2015]2号）要求，改革教学方法，创新教学艺术，形成第一课堂与第二课堂、理论教学与实践教学、课堂教学与网络教学相互支撑，理念手段先进、方式方法多样、组织管理高效的思想政治理论课教学体系”。

为适应国家信息化发展整体战略需求，学院积极探索思想政治理论课实践教学新模式、新方法、新手段，形成了“微视频”、“微照片”、“微故事”、“微剧场”和思想政治理论课主题学习网站的“‘四微’+主题学习网站”实践教学模式。这些“微媒体”能够及时、大量传递高黏度、高视听觉冲击、紧贴生活的“微信息”，在极短时间内吸引受众员工并提高受众员工的阅读兴趣，传递主流意识形态，传播正能量，形成社会协作、进步的“微动力”。“‘四微’+主题学习网站”实践教学模式符合当代老员工的认知心理与思维特征，且能有效提升高校思政课实践教学的吸引力、有效性和针对性，提高人才培养质量。

（撰稿：蒋丽红）